The Project
MiA-projektet
Voksenundervisere har ofte erfaret, at matematikundervisningen ikke altid har den effekt, som de håber på. Kursisterne har ofte svært ved at se sammenhængen mellem skolens matematik, og dagligdagens matematik.
Derfor har partnere i syv lande etableret et EU-projekt MIA, som har til formål – at udvikle læringen og undervisningen af matematik på de basale niveauer i voksenundervisningen. Målet er, at kursisterne skal forbedre deres kompetencer i matematik, så de nemmere kan håndtere den del af hverdagen, som kræver matematisk indsigt.
MIA-projektet har som mål at undersøge alternative måder voksne kan lære grundlæggende dagligdags matematik på, specielt i læringsmiljøer udenfor skolen, med støtte og vejledning af voksenunderviseren.
Det endelige resultat af projektet bliver en håndbog i 2 dele for lærere, og dens indhold vil være:
1. Teoretiske ideer om, hvordan voksne lærer matematik i en virkelighedsnær situation, baseret på de undersøgelser som gennemføres i de 7 deltagerlande.
2. Eksempler på alternative måder læring og undervisning kan gennemføres på, som baserer sig på og/eller er evalueret i praktiske eksperimenter.MIA-projektet er en videreføring af ALMAB-projektet (Adults learning Mathematics across Boarders), som var et 3-årigt Grundtvig 1-projekt med afslutning oktober 2003.
MIA-projektet er registreret som: 116676-CP-2004-1-DK-Grundtvig-G1. Hvis du ønsker mere information om projektet kan du kontakte projektkoordinator Lena Lindenskov, DPU lenali@dpu.dk
Du kan læse hele MIA-ansøgningen (på engelsk) her
(pdf).
Choose language
