The Project
Het MiA projet
Docenten werkzaam in volwasseneneducatie hebben vaak de ervaring dat de reken/wiskunde cursussen niet de resultaten geven die ze hadden verwacht of gehoopt. Volwassen leerders zien vaak niet de relatie tussen de wiskunde op school en rekenen in dagelijkse situatiess. Ze vinden het moeilijk de transfer te maken van de ene naar de andere situatie.
Met het oog hierop hebben de zeven landen die in het MiA consortium vertegenwoordigd zijn, een gezamenlijk project opgezet gericht op effectief aanleren en onderwijzen van rekenen/wiskunde in basiseducatie met het oog op het verbeteren van reken/wiskunde vaardigheden to leiden to functionele gerekendheid.
Het project heeft tot doel alternatieve manieren te onderzoeken waarop volwassenen basisvaardigheden in rekenen/wiskunde leren, vooral in buitenschoolse situaties, ondersteunt en gecoached door docenten van instellingen voor volwasseneneducatie.
Choose language
