The Project
MiA-PROSJEKTET
Lærere i voksenopplæringen har ofte erfart at matematikkundervisningen ikke alltid har hatt den effekten de hadde håpet på. Voksne ser ikke alltid sammenhengen mellom den matematikken de lærer i skolen, og den matematikken som gjelder i det virkelige livet.
Derfor har partnere fra sju land samlet seg i EU-prosjektet MiA, som tar sikte på å arbeide for læring og undervisning i matematikk innen voksenopplæringen. Målet er at elevene skal få en økt kompetanse i matematikk, slik at de bedre kan håndtere den delen av hverdagen som krever matematikk-kompetanse.
Prosjektet tar sikte på å undersøke alternative måter voksne kan lære grunnleggende hverdagsmatematikk og praktisk regning på, spesielt i situasjoner utenfor skolen, støttet og veiledet av lærere i/fra voksenopplæringsinstitusjoner.
Det endelig resultatet av prosjektet vil bli en håndbok for lærere som skal inneholde to deler:
1. Teoretiske ideer om hvordan voksne lærer matematikk i en virkelighetsnær situasjon, basert på de undersøkelser som blir gjennomført i de sju deltakerlandene.
2. Eksempler på alternative måter læring og undervisning kan gjennomføres på, som baserer seg på og/eller er evaluert i praktiske eksperimenter.Prosjektet er en videreføring av ALMAB-prosjektet (Adults Learning Mathematics across Boarders) som ble fullført oktober 2003
Prosjektet er registrert som: 116676-CP-2004-1-DK-Grundtvig-G1
Dersom du ønsker mer informasjoin om prosjektet kan du kontakte prosjektkoordinator, Lena Lindenskov [lenali@dpu.dk]Du kan også laste ned en fyldig versjon (på engelsk) om prosjektet fra MiA-søknaden her
(pdf).
Choose language
